O texto "Para uma educação histórica do aluno - desafios e possibilidades pedagógicas" de Sonia Regina Miranda e Carina Martins Costa, discute o programa de história a ser implantado em uma escola em função das temáticas históricas clássicas a serem selecionadas, já que ao aluno deve ser dada a chance de acesso a cultura histórica geral e a compreensão e estudo de tudo aquilo que envolveu o processo histórico de evolução do homem em sua totalidade.

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BANNERS II ENCONTRO PIBID UEL

PROJETO JORNAL

Nos dias 15 a 29 de Outubro foi realizado na Escola Corveta Camaquã a votação para  a escolha do nome do jornal, com o total de 163 votos o nome mais votado foi Camaquã News com 26 votos.

Alunos votando para o Jornal. Out. 2012

REUNIÃO MENSAL DOS PIBIDIANOS DE PEDAGOGIA (TURMA 2009 E 2011)

Aconteceu na última segunda-feira no LAI, sala 640, a reunião mensal dos Pibidianos de Pedagogia. No primeiro momento a equipe se reuniu para finalizar as apresentações que serão realizadas no próximo sábado, no II Encontro do PIBID da UEL. Pudemos contar com a presença e contribuição das Supervisoras Márcia Rivieira da Escola Municipal Melvin Jones e Sirlei Borrasca da Escola Municipal Professor Odésio Franciscon.

O segundo momento foi dedicado para o planejamento das ações do mês de Novembro.

Planejamento das ações do mês de novembro. Nov. 2012

Nov. 2012

RECONHECENDO O PATRIMÔNIO HISTÓRICO

As pibidianas Andreza, Alessandra e Elaine trabalharam com o  conceito de Patrimônio Histórico com os alunos da Escola Corveta Camaquã. Foram utilizadas como fonte para pesquisa diversas reportagens. O Calçadão foi selecionado para ser estudado com maior profundidade. O historiador Leandro Henrique Magalhães, professor do Centro Universitário Filadélfia de Londrina (UniFil), destaca que “...o Calçadão foi e é palco de vivências múltiplas, de trocas de experiências e disputas. Difícil um Londrinense que não tenha uma lembrança, uma referência do Calçadão”. Por isso a importância de estudá-los.

Procurando imagens que representassem patrimônio histórico. Out. 2012

Reconhecendo o Patrimônio Histórico. Out. 2012

OUTROS OLHARES, OUTRAS HISTÓRIAS: OS KAINGANG E GUARANI NO CONTEXTO DA COLONIZAÇÃO E DA ATUALIDADE

No dia 19 de outubro de 2012, os alunos do quinto ano da Escola Municipal San Izidro elaboraram cartazes referentes às lendas Kaingang. Foram trabalhadas as lendas: "O Sol e a Lua”, “Lenda do Guaraná”, “A Origem da Linguagem do Mundo” e a “Origem do Fogo”.  Foi solicitado que elaborassem uma representação com desenhos e pequenos resumos explicitando a interpretação das narrativas. Na  sequência, apresentaram para o restante da sala  demonstrando grande entusiasmo.

Leitura da Lendas. Out. 2012

Elaboração dos Cartazes. Out. 2012

OUTROS OLHARES, OUTRAS HISTÓRIAS: OS KAINGANG E GUARANI NO CONTEXTO DA COLONIZAÇÃO E DA ATUALIDADE

No dia 18 de outubro de 2012, os alunos do 2º ano da Escola Municipal Corveta Camaquã realizaram uma atividade de produção de cartas que foram encaminhadas para a Escola localizada da reserva indígena de São Jeronimo da Serra. O intuito da atividade foi promover um intercâmbio cultural por meio de troca de correspondências entre os alunos. A ideia é saber sobre o outro considerando o que cada quer contar de si.  Os alunos demonstraram muita criatividade para formular as perguntas. Estamos aguardando as respostas.

Produção das cartas. Out. 2012.

 PRODUÇÃO DAS CARTAS         

No dia 19 de outubro de 2012 os jovens indígenas, Suellen Rigprág e Walace Raulino, estudantes de Pedagogia da UEL, foram até a Escola Municipal Corveta Camaquã para conversarem com os alunos sobre sua cultura.  Os alunos fizeram muitas perguntas que, na maioria das vezes, foram respondidas e desvendaram aspectos da cultura indígena desconhecidos até então. . O trabalho foi mais enriquecedor ainda pelo fato de que Suellen e Wallace, respectivamente, pertencem as comunidades Kaingang e Guarani, que formam o tema principal deste projeto.

Suellen Rigprág e Walace Raeluno. Out.2012

Out. 2012

Reunião mensal dos SUPERVISORES E PIBIDIANOS DE PEDAGOGIA (turma 2009, 2011)

No dia 06/10/2012, na sala 641 do CECA foi realizada a reunião mensal entre supervisores e pibidianos das cinco escolas envolvidas no projeto. No primeiro momento da reunião as supervisoras deram um feedback positivo das atividades desenvolvidas no mês de setembro.

O subprojeto mais ressaltado pelas supervisoras foi o Jornal da Escola, que está mobilizando e empolgando todos os alunos e, nas palavras da supervisora Marcia J. M. Rivieira “o jornal foi a sensação”.

Feedback das atividades. Out. 2012

No segundo momento o trabalho foi realizado em grupos, separados por escola. Os pibidianos apresentaram o planejamento para o mês de outubro.

Apresentação do Planejamento em grupos sala 641. Out. 2012

Grupo da Escola San Izidro trabalhando na praça do CECA. Out.2012

OUTROS OLHARES, OUTRAS HISTÓRIAS: OS KAINGANG E GUARANI NO CONTEXTO DA COLONIZAÇÃO E DA ATUALIDADE

No dia 28 de setembro de 2012 os alunos da Escola Municipal San Izidro receberam a visita de Paulo, 42 anos, e Leonel, 11 anos, ambos índios Kaingang. Eles contaram sobre a sua cultura, seu modo de vida e responderam diversas perguntas realizadas pelas crianças que ficaram fascinadas pela sabedoria indígena.

Paulo mostra para os alunos como se escreve em Kainguang. Set. 2012

Produção de texto dos alunos. Set. 2012