Como o primeiro mês foi destinado a um "sondagem" da realidade das escolas de atuação, no mês de setembro ocorre a efetivação do projeto. Assim, a partir de comentários sobre a escola e noções de jogos, fez-se uma análise dessa totalidade para o esboço dos jogos a serem desenvolvidos. Acrescenta-se o uso dos conceitos: história, documento base e projeto arquitetônico.
Também pela proximidade de uma data comemorativa, o Dia das Crianças, houve um trabalho mais elaborado e reflexivo acerca do assunto.
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